教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。近年来，我市教师队伍建设取得了长足发展，但与新时代新要求相比依然存在一些问题：教师队伍培养体系相对落后，考核奖惩与绩效分配激励作用不明显，人才引入与聘用机制单一，目前教师队伍中能引领教学创新、激发团队活力的“领头雁”还不多。

　　建议：构建科学高效的教师培训体系，建立健全从骨干教师到优秀教师再到引领性教育人才的梯级培养体系，丰富培训资源，形成全过程“培训链”，提高培训效果。优化教师管理与激励机制，完善编制与岗位设置，深化绩效工资制度改革，强化聘期考核；创新人才引入与流动机制，在部分学校试点设置流动岗位，建立艺体、综合实践等学科兼职的教师资源库，吸引名校及高校名师、专家兼职任教，以政府购买服务的方式，实现编外教师聘任、退休名师返聘，推动城乡学校组建教育集团，完善支教、援教、走教机制；以教育家精神引领师德师风建设，完善对学校师德师风建设考核机制，常态化开展学习教育，同时开展师德典型、榜样评选等活动，促进广大教师传承弘扬教育家精神。